Baúl para Padres

EXAMENES:

¿PORQUE AMI HIJO QUIEREN APLICARLE UN TEPSI?

TEPSI

Test desarrollado para evaluar el desarrollo psicomotor de niños/as de 3 a 5 años. Ayuda a determinar si el desarrollo del niño esta normal o bajo de lo esperado para su edad. Este test abarca 3 áreas principalmente: coordinación, lenguaje y motricidad.

Para cada una de estas evaluaciones es necesario una coordinación y cooperación mutual, entre los padres, el niño/a y el profesional que lo evaluara en este caso su enfermera/o.

Siempre es necesario estimular de manera correcta al niño/a en cada una de sus etapas de crecimiento, ya sea en el área motora, del lenguaje, social y afectiva. Para que los resultados de los test y su desarrollo general en la sociedad sean de manera fluida y correcta.

En caso de necesitar estimulación extra y/o ayuda especial se le explicara cómo y qué hacer en tal caso, así como también donde dirigirse para que lo guíen a una resolución definitiva y desarrollo óptimo del niño/a.

Algunos estímulos que puede ejercitar.

Desde el nacimiento hasta los 6 meses.

Cosas para mirar

·         Móviles

·         Imágenes

·         Juguetes

Cosas para escuchar

·         Música

·         Cascabeles

Cosas para tocar

·         Trozos de tela

·         Juguetes blandos

Cosas para golpear

·         Juguetes colgantes para golpear, alcanzar, tomar y patear

Cosas para tomar y morder

·         Cascabel

·         Tazas de plástico

·         Cucharas de madera

·         Botellas de plástico vacías

·         Anillos de dentición

Desde los 6 meses al año

Dele muchas oportunidades para desplazarse y explorar.

·         Juegue con él o ella

Hágale mirar cosas

·         Personas, lugares y objetos

·         Otros bebes

·         A si mismo/a en el espejo

Dele muchas cosas para escuchar

·         Háblele y escuche lo que él /ella trate de decirle

·         Cante, tararee, entone canciones infantiles

·         Ponga música o radio

·         Deje que imite los sonidos

Llévele con usted siempre que sea posible

Ayúdele a conocer personas

Desde el año a los dos años 

Trate de comprenderlo/a

·         Aprenden por experiencia. No existe lo bueno o lo malo. Vuelve a hacer las mismas cosas una y otra vez. No lo hace por contrariarle. Sea paciente y justo.

Trate de que las tareas sean divertidas

·         Ofrézcale opciones fáciles

·         Háblele y escúchele cuando le habla

Ayúdele a aprender a usar palabras y a entender lo que significa.

·         Explíquele lo que está haciendo

·         Nombre los objetos, los juguetes y las partes del cuerpo

Léale un libro

·         Abrácele y mímele mientras lee

·         Permítale que señale, nombre objetos y haga preguntas

Ayúdele a aprender cosas nuevas

·         Escúchele con atención

·         Mírele, elógiele y aliéntele

·         No le interrumpa

·         Ayúdele a aprender a relacionarse con los demás

Desde los dos a los tres años

·         Trate de comprender sus sentimientos

·         Puede tener muchos temores. No se enoje ni se burle.

·         Enseñe cosas según sus capacidades

·         Anímelo/a y felicítelo/a cuando aprenda algo nuevo

·         Dele ocasión de escuchar palabras

·         Juegue con él/ella

·         Hágale un espacio para que juegue cerca de usted

·         Ayúdele a llevarse bien con los demás

Desde los tres a cinco años 

·         Aliéntele, elógiele y demuéstrele aprobación

·         Escúchele cuando le hable

·         Ofrézcale muchas opciones y oportunidades para hacer cosas por si mismo/a

·         Ayúdele a aprender lo que es correcto

·         Hable con él /ella

·         Léale

·         Ofrézcale la oportunidad de jugar a juegos diferentes

·         Amplíe el mundo del niño/a

·         Permítale que le ayude a usted

·         Ayúdele a llevarse bien con los demás